孩子们满嘴“包的”“666”该怎么办引热议 小学老师：喜欢说网络热梗是偷懒

摘要： 10月28日消息，包的666，如今不少小学生经常把这些网络热梗挂在嘴边。前不久，江西一位小学教师的课堂引导视频引发广泛关注，她表示：喜欢说这些话是偷懒的表现。我希望我的学生说的是...

10月28日消息，包的666，如今不少小学生经常把这些网络热梗挂在嘴边。

前不久，江西一位小学教师的课堂引导视频引发广泛关注，她表示：喜欢说这些话是偷懒的表现。我希望我的学生说的是文明的话、优美的话、生动的话。

这位老师还引导学生思考如何用我很有信心我势在必得等更丰富、更具美感的表达来替代简单的包的。

有媒体认为，网络热梗虽然很好玩也很好用，但其实它在一定程度上框住了我们的语言表达能力。更进一步说，是框住了人们主动深入思考的能力和推敲文字的能力。

但也不需要去遏制孩子们爱用网络热梗表达的方式，毕竟这就是他们现在流行的表达，有当下的文化语境可参考。

我们真正要培养的，是年轻一代在不同语境下自如切换的语言得体力。他们既能轻松驾驭各种网络用语，在网络空间畅快交流、获得认同，也同样能在正式场合以规范典雅的语言，清晰得体地表达输出。

对此，网友们已意见不一。我觉得这些口头禅和童谣、孤勇者啥的一样，生活中也需要小小的趣味吧，不要太紧绷了，有网友认为。

有网友表示：有些词可以写文章是用，但日常说话就不合适了，就像你写作文用文言文别人会说你牛，平时说话用文言文别人会说你装。

诸位能不能好好看看这则报道所指的情景？那是课堂，是正了八经学语言的地方。学的东西是要用来写作文和应试的！平常聊天或是在社交网络上玩梗，哪个语文老师管你了？还有网友表达了不同的观点。

对此，你怎么看？